Štúdia MIT naznačuje, že dlhodobé používanie ChatGPT môže oslabovať kognitívne schopnosti

Zaujímavé, no potenciálne znepokojivé výsledky priniesla nová štúdia z MIT Media Lab, ktorá skúmala vplyv jazykových modelov – konkrétne ChatGPT – na mozgovú aktivitu a schopnosť tvorivého myslenia.

Výskum prebiehal počas štyroch mesiacov a zapojilo sa doň 54 účastníkov vo veku 18 až 39 rokov z oblasti Bostonu počas 4 mesiacov. Rozdelení boli do troch skupín: jedna písala eseje úplne bez pomoci, druhá s využitím Google vyhľadávania a tretia pracovala výhradne s ChatGPT.

Vedci sledovali mozgovú aktivitu pomocou EEG v 32 oblastiach mozgu. Výsledky ukázali, že účastníci používajúci ChatGPT mali konzistentne nižšiu mieru mozgového zapojenia – zaznamenal sa pokles kreatívnych alfa vĺn, aktívneho myslenia (beta vlny) aj prepojenia medzi neurónmi. Priemerný počet funkčných neurónových spojení klesol z pôvodných 79 na 42 – čo predstavuje 47% pokles.

Počas dlhodobejšieho používania sa navyše u tejto skupiny prejavila výrazná strata motivácie – niektorí účastníci už ku koncu len kopírovali výstupy modelu bez vlastného zásahu. Výsledné texty síce jazykovo pôsobili uhladene, ale pedagógovia ich označili za „obsahovo prázdne“ a „bez duše“.

Najzávažnejší poznatok však prišiel, keď výskumníci požiadali skupinu, ktorá predtým využívala ChatGPT, aby napísala esej bez akejkoľvek pomoci – ich výkony boli horšie ako u účastníkov, ktorí počas štúdie AI vôbec nepoužívali. Podľa vedcov to môže naznačovať tzv. kognitívnu atrofiu – schopnosti potrebné na písanie a analytické myslenie sa u dlhodobých používateľov AI zhoršili, podobne ako sval, ktorý sa prestal používať.

Vedúca výskumu Nataliya Kosmyna upozorňuje, že výsledky ešte neprešli recenzným konaním, no považovala ich za natoľko závažné, že ich chcela zverejniť čo najskôr. Varuje pred unáhleným zavádzaním AI nástrojov do vzdelávania detí:

„To, čo ma skutočne motivovalo k tomu, aby som to zverejnila teraz, bez čakania na kompletné recenzovanie, je obava, že o 6–8 mesiacov sa nájde nejaký politik, ktorý rozhodne: ‚Zavedieme GPT v materských školách.‘ Myslím si, že to by bolo absolútne zlé a škodlivé,“ hovorí. „Najviac ohrozené sú vyvíjajúce sa mozgy.“